AI時代のプログラミング教育　学習内容を「作品」に

生成AI（人工知能）時代を迎え、小中高校などでのプログラミング教育はどう変わるべきか。広島大学の宮島衣瑛特命助教は、学習内容をアニメーションなどで表現する「学びの作品化」を提唱する。

https://www.nikkei.com/article/DGKKZO92630270W5A111C2CK8000

とても参考になる記事だったので。

子どもたちは「論思考力が身につく」「将来役にたつ」といった理由でプログラミングをしているわけはない。学校側の目的意識と子供たちの自身が実際ルに感じていることが、食い違っているのだ

気になる一文だったので、メモ。

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